Hier werden in nächster Zeit Inhalte meines Projektes frei-lernen.org eingepflegt.
Vor einigen Monaten begann ich damit, bei der Verbreitung einer neuen Bildungskultur mitzuwirken. Durch Schulungen im Rahmen der ISKA (Erfahrungen und Wissen von M.P. Schetinin) sowie der von Richard Kandlin präsentierten KinderEntwickelten Pädagogik (KiEP) erweiterte ich mein Wissen bezüglich Freier Bildung und Erziehung und sammelte Erfahrungen bei der Organisation und Durchführung von Erlebnistagen. Ziel war, dieses Wissen erlebbar zu machen und Impulse zur Bildung von Lerngruppen oder größeren Lerngemeinschaften zu geben.
Meine Motivation fußte auf der Erkenntnis, daß das hiesige Schul- und Bildungssystem dringend verändert werden muß, um insbesondere unseren jungen Menschen eine vernünftige Grundlage zur Herausbildung ihrer wahren Kompetenzen und Möglichkeiten zu geben. Freude- und interessenbetonte Bildung statt Uniformierung lautet hier die Devise.
„Menschen bilden bedeutet nicht, ein Gefäß zu füllen,
sondern ein Feuer zu entfachen.“
Ausspruch von Aristophanes (445-385 v. u. Z.)
Wegbereiter & Entwicklungshilfen
André Stern
„Kinder lernen von Natur aus – und doch ermüden viele in diesem Prozeß, wenn sie die Schule durchlaufen. Ein Grund dafür ist, daß die Rituale der Erziehung nicht mit den Rhythmen ihrer Neugierde in Resonanz stehen. André Stern ist die Verkörperung des natürlichen Lernens und der natürlichen Verwirklichung. Er zeigt, wie alle Kinder gedeihen können, wenn wir ein tieferes Verständnis dafür entwickeln, wie sie lernen und warum, und wenn wir ihnen die besten Bedingungen für ihr Wachstum und ihre Entwicklung zur Verfügung stellen.“ (Zitat von Sir Ken Robinson)
„Seit jeher leben wir mit unseren Kindern und sorgen für sie. Daher sind wir sehr gut ausgestattet mit intuitivem Wissen, mit Instinkten und Liebe, um ihnen die besten Bedingungen für ihre Entfaltung zu ermöglichen.
Aber unsere Lebensbedingungen haben sich weit von unserem naturverbundenen Ursprung entfernt, und wir lernen in der Schule, rationale Entscheidungen zu treffen, anstatt unserem Herzen zu folgen…“
Eine besondere Möglichkeit Wissen zu erlangen, ist die direkte intuitive Wahrnehmung. Dabei handelt es sich nicht um „Lernen“ im Sinne von schrittweiser Aneignung von Daten und Fakten, sondern um das unmittelbare Gewahrsein von Wirklichkeit …
Die ISKA hat sich zur Aufgabe gestellt, die Schulmethode von Michail Petrowitsch Schetinin zu verbreiten und Lernbegleiter beim Aufbau neuer Bildungswege zu unterstützen. Das Institut wurde 2016 von Josef initiiert, der selbst am Lyzeum in Tekos als Schüler und Lehrer tätig war und unter der Ägide von M.P. Schetinin direkt vor Ort eigene Seminare anbieten durfte.
KiEP steht für „Kinder-entwickelte Pädagogik“ – eine besondere Art der Pädagogik, die sich dadurch auszeichnet, daß sie in jahrzehntelanger Lern- und Lehrtätigkeit mit und durch Kinder in verschiedensten Ländern entwickelt wurde.
Ziel des Vereins ist es, dieses Extrakt erfolgreicher Pädagogik bekannt zu machen und zu vermitteln, so, daß alle Kinder und Eltern die Möglichkeit erhalten, nach diesem Bildungskonzept zu lernen.
Richard Kandlin, der Gründer und Repräsentant des Vereins KiEP Freunde e.V., ist Absolvent der Schetinin-Schule in Tekos.
„Die Kurt Tepperwein Akademie ist ein Portal für alle, die bereit sind sich zu erinnern, wer sie wirklich sind. Seid alle herzlich willkommen und viel Freude beim Erwachen zu euch Selbst, dem einzig wirklich Wesentlichen im Leben. …“
Ricardo präsentiert alternative Lernmethoden in leicht verständlicher Form und unterstützt Kinder und Eltern dabei neue Wege zu gehen.